4. День первый
- Ура! Получилось! - завопил Эмиль, когда увидел на следующее утро своего гномика. Радости мальчишки, похоже, не было предела. Восторг за свои старания переполнял его и ему безумно хотелось всем похвастаться своим достижением. Он схватил своего танцора на руки и начал легонько подбрасывать вверх, салютую своей малюткой.
- Вот это да! Какой ты у меня большой уже. Ну надо же... перешёл на четвёртую стадию роста. Ну ты только подумай, а... Надо развивать моторику ручек и ножек, ха! Ох, что мы с тобой сейчас устроим! Вот мы с тобой так поиграем, что все гномы в округе завидовать будут. Так...
Эмиль начал крутиться на месте и внимательно осматривать сказочный домик. Да эта комната была приятная, тёплая и уютная, но немного тесновата для дальнейших воображений и фантазий мальчугана.
- Простор! Тебе для развития нужен простор. К тому же в этой комнате ты и так всё знаешь. Тебе нужны новые ощущения, новые запахи и звуки. Куда же, куда же пойти?
Пуффендуец пытался подобрать для своего чада самое интересное место. Но какое место самое лучшее? Их сотни, а может даже тысячи в школе. Он крепко стиснул в объятиях своего гномика и начал его целовать то в правую щёку, то в левую. Раздался протяжный "Пу-у-у-ук"
- Ой, прости. Видимо, я тебя слишком сильно сжал.
Эмиль ласково потрепал гнома по колпаку и усадил его на кровать, а сам, семеня туда-сюда посреди комнаты, начал приговаривать:
- Вот, что мы сделаем. Давай сначала пойдём к нас на Пуффендуй. от туда есть потайной лаз на основные территории школы. Если всё пройдёт гладко, то к вечеру я приведу тебя в большой зал, где проходит рождественский бал. Поверь, ты там под музыку так разомнёшься, что тебе равных не будет. И руками найдём, что пощупать. Поймаем пару кошек или сов. Возможно, удастся потискать чью-нибудь мышь. Я бы тебе тал своих Ромбика и Реми поиграть, но боюсь, они будут не в восторге. Они привыкли сами по себе бегать больше. А ещё можно будет волшебниц подергать за косички. О, как это здорово, поверь! В общем, устроим мы сейчас развлечение. Сейчас мы так моторику разовьём, что все на нас с восхищением и завистью смотреть будут.
Закончив свою речь относительно планов на ближайшую пару дней, студент подбежал к комоду с пелёнками и начал вытаскивать из него все тряпицы, которые там были. Данная материя предназначалась для пеленания и укутывания подопечного.
- Сейчас мы побыстренькому смастерим тебе штаны и рубаху, на первое время. А потом, когда ты получше станешь двигаться, сошьём тебе хорошую одёжку. Да сейчас просто и времени нет красоту наводить. Нам надо успеть на бал. В идеале, ещё на рождественскую ярмарку надо. Там тоже жуть, как интересно.
Эмиль поравнее разложил на столе голубой кусочек ткани, взял карандаш и расчертил несколько изогнутых линий, по которым потом прошёлся ножницами. Сложив в несколько раз вырезанный кусочек материи и зацепив его большой булавкой, парень оценил своё творчество.

- Вот, погляди. Отличные шорты тебе на первое время. Главное, что ползать и прыгать в них удобно. Так, давайка их оденем.
Упаковав свою малютку в новые труселя, мальчишка приступил к раскройке рубахи. Он сложил пополам белую простынь и прорезал в ней три отверстия, для головы и ручек.
- Отлично! Быстро и просто всё. Только что-то как-то не красочно. Надо бы добавить какой-то рисунок, что ли.
Он достал из школьного ранца перо и пузырёк с чернилами. Затем, немного поколдовав творчески, представил результат гному.

- Вот это рубаха, так рубаха! Ты только глянь! Огонь просто! Всё внимание только к нам с тобой и будет приковано. Эх.... ты же не видишь пока ещё. Но, поверь, папка тебя оденет шикарно.
Эмиль натянул на гнома новую одёжку и поправил танцору колпак на лохматой голове.
- Отлично! Просто класс! На первое время сойдёт. Всё, дружище, бежим в школу.
Парень схватил на руки свою малютку и радостный выскочил на улицу.
Отредактировано Эмиль Розье (07-01-2025 14:33:31)