Зима продолжала настойчиво биться в окна, завистливо наблюдая со стороны, как обитатели замка греются у камина. Разговоры не умолкали - студенты ведь на то и студенты, чтобы оставаться шумными и активными в любое время года. Но в этот раз беседы и перешептывания не были разношерстными - большинство из них затрагивали молодых преподавателей, недавно открывших свои кабинеты навстречу жаждущим знаний ученикам, и оба преподавателя, так уж получилось, были представителями Пуффендуя. Когда главный редактор “Говорящего Барсука” сообразила, что нечто очень важное происходит на факультете, и указала правильное направление, сидеть сложа руки дальше уже было нельзя. И вот одна студентка Пуффендуя выловила двоих других и заставила дать ответы читателям. О результатах разговора с Алисой Индиго и Уильямом Джефферсоном читайте в сегодняшнем интервью!

Но кто же такие эти наши сегодняшние гости? Давайте знакомиться! Вдруг вы по какой-то неведомой и странной причине до сих пор не знаете этих героев в лицо!

Алиса Индиго

Пуффендуй, 7 курс

Поступила в Хогвартс 1 января 2022 года.

Всего учебных баллов на момент интервью: 4734

Больше всего баллов по Квиддичу (275)

Всего наград в трофейной на момент интервью: 27

Цитата:

“Да, я знала, что время лечит, но я не хотела излечиваться от бывших чувств. Однако голос разума взял верх, и я отпустила этого человека от себя. Опустила все ниточки. Нет, я не стала их рвать - это вообще не в моём вкусе жечь мосты. Но я отпустила связывающие ниточки, а они со временем ослабли совсем и исчезли. Да, время вылечило, и сейчас я с удивлением порой думаю о тех временах. Жалею ли я о них? Нет, что было, то было. Однако для себя я сделала один вывод - нельзя полностью открывать свою душу, потом этим же тебя могут ударить в спину. Сейчас я хочу лишь просто спокойных добрых дружеских отношений.” (Амурное дерево, Пуффендуй)

Уильям Джефферсон

Пуффендуй, 4 курс

Поступил в Хогвартс 8 декабря 2023 года.

Всего учебных баллов на момент интервью: 1139

Больше всего баллов по ЗОТИ (400)

Всего наград в трофейной на момент интервью: 5

Цитата:

“Назвать Уилла ботаником или заучкой было бы по меньшей мере странно, ведь он таким не был. Уилл и любовь к обучению - были приблизительно на разных концах вселенной. Но любовь к книгам была. Ее заботливо привила покойная ныне матушка и наличие обширной библиотеки дома. В обычной школе, где он проучился до своих одиннадцати лет, Джефферсон выделял для себя только два предмета - английскую литературу (потому что там поощрялось проживание в книгах денно и нощно), а также плаванье (в футбольную команду он не подошел, но, к счастью, в школе было несколько различных спортивных секций). Папенька питал надежды, определить его сыночка в подобающий всем богачам колледж - Оксфордский там или еще какой, да попафоснее... Вот дидятко и старался - читал книги и плавал. А до остального ему было до фонаря.” (Библиотека, Хогвартс)

Алиса Индиго (Алиса): Думаю, что почти каждый студент Хогвартса с самого начала своего обучения ставит перед собой цель — стать преподавателем, потому что почти у каждого есть то, что он хорошо знает и чем он хочет поделиться с другими. Ну и я не стала исключением.

Уилл Джефферсон (Уилл): Довольно спонтанно на самом деле. Эта мысль меня посетила давно, но сначала я возлагал надежды на другую дисциплину. Я подготовил план лекций, придумал интересную, на мой взгляд, программу и планировал уже со дня на день подавать заявку… Но… Дисциплину увели у меня прямо из-под носа *смеется* Кто меня хоть немного знает, может себе представить мою реакцию. Но потом я остыл и понял, что есть другое направление, близкое мне. Литература. Еще в магловской школе, до Хогвартса, у меня были успехи в двух направлениях - в плаванье и литературе. Кто ж знал, что это пригодится мне в школе магии? *хехекает* Но на самом деле книги -это то, что меня глубоко увлекает, помимо путешествий, даже теперь, когда я стал частью другого мира. И, как я успел понять во время исследования магических уголков мира, литература всех миров схожа, и все люди переживают одно и то же всегда и везде. Если вам кажется, что то, что с вами происходит, никому не знакомо, то вам это кажется. Литературе уже известно все, что вы переживаете. В общем, мне стало интересно донести эту мысль до учеников и совместить свое удовольствие от чтения с пользой преподавания. И именно в тот момент, когда мой кабинет был готов, дисциплина, которую я изначально хотел занять, освободилась. И я такой: “Во же ж… эльфовы штанишки!” Но жаль уже было отказываться от предмета, к которому успел привыкнуть за время подготовки. А может, все так специально сложилось, чтобы я выбрал это направление, а не то, на которое смотрел. Как после этого не верить в знаки судьбы?

Уилл: Я не стремлюсь ни к какому образу. Я просто такой, какой есть. Кто-то, возможно, думает, что я не подхожу на роль преподавателя, а я ему отвечу: “Мне все равно. Я просто делаю, что мне нравится”. Серьезно, для меня главное, чтобы преподаватель сам кайфовал от того, что делает. Ничего заразительнее интереса преподавателя собственным предметом не может быть. Посмотрите на Джареда Крина! Да он же во сне, наверное, видит все эти сражения турков с персами, строительство Рима и все вот это прочее. И потому к нему тянутся. Нет, я себя не сравниваю с ним - я себя вообще ни с кем не сравниваю, и никому не советую. Просто привожу пример того здорового фанатизма, который нужен студентам от преподавателя.

Алиса: Преподаватель обычно старается заинтересовать студентов тем, что интересно ему. Причём разными способами. Но обычно, если студенты проявляют заинтересованность в предмете, то у преподавателя появляется дополнительное вдохновение и желание сделать что-то ещё интересное по своему предмету. Преподаватель должен уметь слушать и слышать других, терпеливо объяснять материал тем, кому, возможно, что-то непонятно. Вовремя реагировать на обращения к нему, вовремя проверять домашние работы. Надеюсь, я смогу соответствовать всему этому. По крайней мере, я очень постараюсь.

Алиса: Так сложились обстоятельства) Первый раз я подала заявку на преподавание после четвёртого курса. Однако на тот момент особенно сильного желания преподавать не было, скорее я хотела застолбить предмет за собой, боясь, что кто-то его заберёт. Помню, что как раз в тот момент Томас Брук и Мизуки Хироми «делили» Нежитиеведение. Предмет за собой я закрепила, но лекции почему-то не писались, хотя в голове они были сложены. Да и нахождение в списке «до такого-то числа» почему-то меня жутко демотивировало. Я попросила завуча Мериду Кравд убрать меня из претендентов на преподавание. Я просто отпустила ситуацию, решив, что если мне суждено вести нумерологию, то она меня дождётся. И я просто стала ждать того момента, когда вдохновение преподавать вернётся с бОльшей силой. И тогда я написала лекции, не боясь, что кто-то в этот момент пишет завучу с просьбой закрепить предмет за ним. Написала лекции и отправила на проверку.

Алиса: Да, любовь к числам и цифрам у меня всю жизнь. И любовь к нумерологии тоже. Я долгое время изучала её. Ну и я же всё-таки математик) Решение задачек для меня одно удовольствие. Я их решаю, когда хочу отдохнуть. Погружаюсь в мир чисел и кайфую там.

Алиса: Мне очень нравится, как числа порой точно характеризуют ту или иную ситуацию, какую-то черту в характере человека. Нумерология, на мой взгляд, эффективнее психологии, она сродни астрологии, заставляет задуматься над многими своими поступками и понять, почему ты в той или иной ситуации поступил именно так — правильно ли поступил или своё поведение надо скорректировать. Да, для меня нумерология, наверное, как личный психотерапевт, которому я доверяю больше, потому что тут я «консультирую» себя. Я, конечно же, проверила себя на нумерологические числа. Имея три мастер-числа, невольно начинаешь задумываться: я живу по высшей вибрации мастер-чисел или всё же по их низшей вибрации? Это помогает взглянуть на свою жизнь как будто со стороны, проанализировать её, удовлетворённо кивнуть себе, поняв, что поступаешь правильно, или недовольно нахмуриться, найдя нестыковки и поняв, что вот тут поступил неверно. Ну и, конечно, я всегда обращаю внимание на числа. Иногда они появляются во сне и удивительным образом проявляются в реальности. Однажды я ехала в гости в поезде в тринадцатом вагоне и на тринадцатом месте. Ощущение было великолепное и поездка удалась. Из чего я заключаю, что 13 — моё число. Первые три цифры номера моего паспорта — это день и месяц моего рождения. И мне это нравится)

Алиса: Ой, тут всё получилось, наверное, не совсем так, как задумывалось. Да, лекции я написала очень быстро - за два или три дня. Решила, что коли вдохновение пришло, то надо быстро действовать. Но, вообще-то, в таком случае оно как-то само получается. Поэтому лекции были написаны и отправлены на проверку. Но по определённым причинам до строительства кабинета прошло достаточно много времени. Я даже уже стала забывать про то, что решила вести нумерологию, и окунулась в учёбу. Когда мне дали место для кабинета, то строительство пошло тоже, на удивление, быстро. Я думала, что буду долго разбираться, но всё оказалось много проще. Огромное спасибо архитектору Хогвартса Мари Раймон — инструмент для строительства кабинета великолепен! Пока я «красила» потолок кабинета и приготавливала всё для начала уроков, ко мне опять стало возвращаться уникальное чувство предвкушения чего-то нового. Я перечитала свои лекции, опять прониклась любовью к нумерологии и поняла, что эта любовь никуда не делась за долгое время ожидания. А вот день официального открытия кабинета стал для меня полной неожиданностью. Захожу в школу, а тут объявление об открытии и поздравления-поздравления. Безумно приятно! Хотя, наверное, пока не начнут приходить первые домашки, по-настоящему почувствовать, что я преподаватель, ещё не получится)

Уилл: Если считать допы за одну работу с основой, у меня на данный момент проверено 10 работ. Но даже за это небольшое количество понял, что рад своему выбору. Когда кто-то пишет работы по материалу, что ты создавал собственными усилиями, когда люди вкладывают свои старания, душу, время, это позволяет чувствовать связь с людьми. А самым трудным для меня оказалось не ставить много баллов. Я не думал, что меня будет одолевать постоянное желание всем вручать дополнительные баллы, но приходится себя сдерживать. По ощущениям я всем готов ставить высшие баллы, ибо радуюсь, как малое дитя вниманию к моему предмету. Тогда приходится включать хотя бы какое-то подобие строгости и докапываться до соблюдения требований. Ну и, конечно, еще более злобная трудность - нехватка времени. Желание писать новые лекции есть, а вот времени нет. Хотел написать четыре лекции для Индивидуальных расписаний, но так и застрял на половине одной лекции по Античной литературе. *разводит руками*

Уилл: Как я и сказал, книги со мной были всегда. У моей семьи - маглов - есть огромнейшая домашняя библиотека, в которой я провел детство. Не то чтобы меня в ней запирали, но я запирался в ней сам. И мы с семьей всегда много путешествовали, и я обычно брал с собой пару-тройку книг на коротание времени в пути и вечера в отелях. К тому же, хоть я и рос в современной магловской семье, и наша семья далеко не бедная *хохотнул* Вообще-то Джефферсоны владеют крупнейшим предприятием по производству виски в нашей стране, но это накладывает отпечаток на детей. Нас воспитывали строго, и я с братом и сестрой много учился частно помимо школы. И все это отводило телевизор и гаджеты на задний фон, и мы в основном развлекали себя книгами. Семейный бизнес же меня никогда не привлекал, а вот книги и походы - другое дело. Наверное, это было вопросом времени - когда литература сыграет свою роль в моей жизни, и вот, это случилось.

Уилл: Я задумал организовать какую-то активность по Литературе, еще когда только приступил к написанию лекций. Я еще не знал, что можно сделать, но точно хотел что-то устроить. Я не знаю, как я пришел к этой мысли, лишь хотел попробовать заинтересовать студентов литературой. Не уверен, что воплотил свою задумку в полной мере, но надеюсь, что задания заставят участников поломать голову и поискать ответы. *улыбнулся* Для меня же это лишний повод насладиться чтением присланных работ. За остальных членов жюри говорить не стану, но сам я действительно с нетерпением жду особенно 3 тура Олимпиады. Я попытался придумать для него такие темы, на которые сложно ответить сходу. Лично я затруднился бы ответить на каждый из них. Именно поэтому мне интересно увидеть рассуждения участников. Что касается жюри, мне захотелось сохранить интригу до конца. Кроме меня, оценивать финальные эссе будут еще 5 человек. На данный момент известны имена всех членов жюри, но я вам их не скажу *хитро улыбается* Все личности будут рассекречены в конце 3 тура, когда будут получены работы всех участников, а жюри приступит к процедуре оценивания. Тот факт, что для участия записалось 18 человек заставляет меня пищать от восторга *смеется* Я правда думал, что запишется 2-3 человека из друзей, но когда список продолжал расти, я был счастлив. Спасибо всем, кто записался и будет писать работы! Мне бы хотелось, чтобы вам было интересно участвовать так же, как интересно мне ждать ваши ответы.

Уилл: Ощущение, что я сплю *смеется* Я прожил 11 лет, не зная о реальности существования единорогов и вампиров. И я до сих пор время от времени напоминаю себе, что это реальность, и я на самом деле живу в замке с привидениями и пользуюсь волшебной палочкой (не особенно умело, будем честны). Болван, который до сих пор не может нормально держаться на метле и роняет волшебную палочку из рук. И вдруг я - преподаватель. Ну правда же смахивает на сон!

Алиса: Если студентам хочется больше узнать о себе, то им стоит прийти на нумерологию. Если студентам хочется понять, а вот те неурядицы в их жизни — это просто очередная чёрная полоса или что-то другое, то им стоит прийти на нумерологию. Если студентам хочется проверить, а какой кармический долг получила их душа при рождении и как они его выполняют, то им стоит прийти на нумерологию. Ну и ещё можно узнать много всего интересного.

Уилл: Потому что их там ждет симпатичный преподаватель *улыбается* Ну, и потому что литература - это интересно, чего уж там. Я попытался построить свой курс так, чтобы каждый мог найти для себя то направление литературы, которое ему интересно. Есть блок, который касается непосредственно чтения и анализа произведений, но если у вас нет желания читать классику и, тем более, анализировать ее *скривился* то, возможно, вам будет интересно узнавать, как производятся книги или как написать свое произведение… 5 основных блоков, помимо Вводного, и каждый посвящен своему направлению. Так что, милости прошу - учиться, драматизировать и учиться драматизировать.

ТЕСТ

Алиса, Уилл, большое спасибо за уделенное время! Желаем вам дальнейших успехов не только в преподавательской деятельности, но и во всей волшебной жизни. Вы яркие звездочки нашего замка, за которыми так интересно наблюдать и с которыми так приятно общаться. Интересных занятий и студенческих работ. Мы в вас верим!

Корреспондент и художественный оформитель: Грэйс Грейлэнд